转变教学

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简析学生核心素养的培养
《小学科学》2022年第7期133-135,共3页王志坤 
素质教育理念在当前的教育教学环境下获得大力支持与响应。小学科学作为培养小学生科学素养的启蒙课程,应积极创设行之有效的教学途径,培养学生的科学精神,让学生学会学习,增强实践创新能力。如何在小学科学教学中发展学生的核心素养,...
关键词：教育教学环境 小学科学 核心素养 机械记忆 转变教学观念 知识的理解 一线教师 学生科学素养 
发挥项目式学习的作用
《小学科学》2022年第7期74-76,共3页周颖 
随着新课改的推进和人们教育观念的转变,小学学科教学也越来越受到重视。灵活转变教学方式,采取项目式学习,可以满足小学生的发展需求,也能够提升他们的综合能力。本文就如何让项目式学习在小学信息技术教学中发挥作用这一问题展开探讨...
关键词：项目式学习 转变教学方式 小学信息技术教学 信息技术学习 小学学科教学 新课改 教育观念的转变 小学生 
培养学生创新精神的研学旅行
《小学科学》2022年第5期135-137,共3页刘林颖 黄文明 
福州市教育科研基地校专项研究项目,项目名称:“研学旅行提升学生科学素养的实践研究”,项目编号:FZ2020JZX031。
研学旅行作为学校教育和校外教育有效衔接的一种创新性形式,在近年来随着社会的发展以及经济水平的普遍提高愈发受到学校和家长的广泛关注。在核心素养理念的指导下,学校转变教学理念、创新教学模式,在强调对学生理论知识传授的同时将...
关键词：研学旅行 校外教育 理论知识传授 创新教学模式 有效衔接 核心素养理念 转变教学理念 实践能力的培养 
简析微项目模式教学策略
《小学科学》2021年第11期95-95,共1页管静 
随着教学改革的实施,小学科学教学方法也应适应当下的教育环境。科学课可以让学生从小就培养一定的科学思维并对科学产生浓厚的学习兴趣,为学生未来的科学研究之路奠定坚实基础。因此,小学科学教师要认知教学理念的正确内涵,转变教学方...
关键词：转变教学方式 模式运用 小学科学教师 小学科学课堂 小学科学教学 认知教学 教学策略 教学质量 
转变教学样态 提高学生自主学习效果
《小学科学》2021年第10期103-103,共1页杭英 
新课程改革的实施,是要打破传统教学模式对学生思维、思想的束缚,让学生从被动学习状态转变为自主探究学习,使得学生掌握自主学习的能力,进而提高学习效果。所以,小学教师要及时革新教学理念、创新教学方法、转变教学样态,注重与学生构...
关键词：课堂教学环节 学生注意力 被动学习状态 小学教师 教学素材 创新教学方法 信息技术 自主探究学习 
巧用现代技术提高教学有效性
《小学科学》2021年第12期118-118,共1页龚世兰 
素质教育的核心理念就在于突出学生在教学活动中的主体地位,通过多样化的教学方法培养学生的综合素养和能力。教师应转变教学观念,重塑师生在教学中的地位,注重学生的主体地位。学生的成长认知过程其实也是一个再创造的过程,要发挥学生...
关键词：转变教学观念 主体地位 教学活动 提高教学有效性 素养和能力 教育的核心 学生的思维 学生的成长 
多措并举提高线上教学效率
《小学科学》2021年第3期124-124,共1页王偲佚 
2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情阻断了学生返校学习的脚步。为了早日战胜疫情,全体教师转变教学方式,离校不离教,借助网络教学平台开展线上教学,指导居家学生离校不离学,通过线上学习掌握知识,提升学习能力。经过一段时间的线上教学后...
关键词：线上教学 网络教学平台 转变教学方式 多措并举 离校 线上学习 掌握知识 传统的教学方式 
3D创客教育与信息技术教学融合探索
《小学科学》2020年第12期63-63,共1页房亮亮 
3D创客教育走进中小学课堂已成为当今教育发展的趋势。在小学信息技术教学实践中,教师应主动转变教学理念,积极顺应新课改的要求,不断突出学生的主体地位,充分实现3D创客教育与小学信息技术教学融合,切实提升小学信息技术的整体教学质量...
关键词：创客教育 小学信息技术教学 中小学课堂 新课改 融合探索 学习积极性 整体教学质量 转变教学理念 
提高科学课教学质量对策
《小学科学》2020年第11期209-209,共1页孙华民 
小学是学生品格塑造、综合发展、知识学习的重要时期,对学生未来的学习和发展有着不可忽视的重要作用。和语文、英语、数学这些重要的基础性学科不同,小学科学课具有较强的趣味性,有助于学生思维的发散和创新能力、探究能力的提升。随...
关键词：转变教学观念 科学课教学 小学科学课 基础性学科 科学教学 成长特点 新课改 质量对策 
关注学习主体 优化课堂教学
《小学科学》2020年第11期68-68,共1页吕小明 
新课程改革的不断深入,对教育提出了新的要求。大力开展素质教育、培养学生的学科素养,已成为当前各学科教学的核心要求。小学阶段是义务教育的基础,因此帮助学生形成良好的学习能力是非常重要的。其中,小学数学是小学课程体系中最重要...
关键词：转变教学观念 小学数学 学科素养 优化课堂教学 素质教育 数学教学 课程改革要求 学习主体 
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