学生互动

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让心理学助力小学数学课堂教学
《陕西教育（教学）》2024年第11期64-66,共3页周丽霞 
在小学数学课堂教学过程中,如何利用心理学提升数学课堂教学质量和教学效率,是每一位数学教师都非常关注的一个问题。因此,数学课堂教学过程中如何融入心理学助力数学课堂教学,是每一位数学教师需要思考和探究的课题。作为教师不仅要关...
关键词：学生互动 因材施教 小学数学课堂教学 课堂教学质量 实践探索 数学教师 师生感情 心理学 
提高农村中小学特岗教师专业素养的几点建议
《课程教材教学研究（教育研究）》2024年第3期63-64,共2页杨洪定 梅雪丽 
一、在舆论上,为特岗教师营造更积极的发展氛围。当前,很多人一谈到特岗教师,就会以“异样”的目光看之待之,认为他们更多是把报考“特岗教师”作为没有办法的“最后选择”。虽然一些特岗教师也像其他新教师那样,存在“备了40分钟的课,1...
关键词：特岗教师 教学常规 农村中小学 班务工作 专业素养 学生互动 达成度 评价方式 
基层育桃李 奋进谱芬芳——记榕江乡村教师杨正莲从山中来又回山里去
《新课程导学》2024年第7期5-7,共3页石含开 董林丹 
早春三月,阳光明媚。黔东南州榕江县寨蒿镇太平小学书声琅琅,只见一名女教师正带领学生朗读,与学生互动的温暖画面,她就是榕江县优秀教师杨正莲。心系乡村,扎根基层,既当老师也是“妈”……教书育人二十八载,杨正莲一直站在教育工作前沿...
关键词：书声琅琅 乡村教师 乡村教育 学生互动 教书育人 骨干教师 榕江县 教学质量 
中国画工作室制改革模式探索
《文艺生活（艺术中国）》2023年第11期137-140,共4页陈丽 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目:“中国画工作室制教学改革研究”的结题文章(项目编号:HNJG—2022—0924)。
当下,普通高校美术学院教学形式仍多以班建制教学模式为主,课程为分段式学习,任课教师仅对本段课程内容负责,与学生互动仅存在任课期间,对学生的专业影响力有限。专业课程安排比较驳杂,大学四年在校期间学生难以对某一门专业课程进行深...
关键词：工作室制 学生互动 任课教师 完整化 考研 毕业创作 四年 专业影响力 
线上学习 奏响“云端课堂”三部曲
《上海教育》2022年第22期34-35,共2页臧丽丽 
2022年疫情来袭,“停课不停学”再次全面启动,学习场景重上云端,学生成长和教师发展均迎来新挑战、新机遇。如何实现信息技术和学科教学的精准对接、深度融合,发挥线上教学的情感性、实效性,是广大一线教师面临的现实问题。上海市闵行...
关键词：线上教学 在线教学 一线教师 教学实施 学生互动 学习反馈 信息技术 评价属性 
优质提问,引导初中数学课堂——浅谈初中数学课堂提问策略
《数学大世界（上旬）》2021年第11期72-73,共2页王明明 
南通市教育科学“十三五”规划2020年度“自学议论引导”教学法研究专项课题“基于‘自学议论引导’教学法的课堂引导策略研究”(课题编号:ZX2020005)的阶段性研究成果之一
海森堡曾说过“提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。”数学教师在课堂上提出高质量的问题,可以引导课堂教学进程,收获令学生和教师都满意的教学效果。本文主要探讨教师如何在初中数学课堂中正确提问。一、正确提问的好处1.增加学...
关键词：学生互动 教师提问 优质提问 提问策略 初中数学课堂 海森堡 教学效果 课堂教学 
中职学校要重视工匠精神的培养
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第7期68-69,共2页詹绍玲 
2020年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“‘工匠精神’与中职课程教学改革的实践与研究”的研究成果。课题编号:ZJB19035。
近年来,中职学校在专业理论建设和实践方面取得了一些成就,但对工匠精神的培养却略显不足。当前形形色色的教师培训仍以专业技能为主,忽略了工匠精神的培养,教师难以将工匠精神融入日常的教育教学。笔者在调查走访中发现,部分中职教师...
关键词：工匠精神 中职学校 中职教师 教师培训 学生互动 创意性 灌输式 用人需求 
如何在阅读教学中与学生互动
《语数外学习（高中版）（上）》2021年第6期27-27,共1页殷乐 
无论是在考试还是生活中,学生都需要进行阅读。但是,部分语文教师却将阅读课当成了开展训练活动的场地,将学生当成了士兵。在阅读课上,教师负责"发号施令",学生则只能听从命令。这样一来,学生会渐渐对阅读失去兴趣。笔者认为,教师应该...
关键词：阅读课 学生互动 学生会 语文教师 阅读教学 兴趣 开展训练 
飞过 请留下痕迹——变式教学低效的原因及对策被引量：3
《数学通报》2021年第4期43-46,共4页王修汤 
“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过。”这句话出自印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》.一种消极的理解认为:我们都在不断遇见随后错过,我们学会了麻木,天空依旧泛着淡然,我们却已不再重返.近期听了一节高三复习题,课题是“与三角形面积有...
关键词：三角形面积 课堂反馈 高三复习 学生互动 授课教师 《飞鸟集》 变式教学 泰戈尔 
培养低年级学生写作能力的策略
《作文成功之路（小学）》2020年第10期58-58,共1页陈建萍 
写作能力的提高不是一朝一夕就能完成的,教师要根据学生的特点制定多种方案,用科学的教学方法指导学生写作,为提高学生的写作能力奠定良好的基础。一、激发学生的写作兴趣,培养学生的发散思维应试教育在很长一段历史时期对于我国的教育...
关键词：写作任务 写作兴趣 学生互动 传统的教学模式 教师讲解 发散思维 教学主体 写作技巧 
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