教学情况

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构建多元化课堂 让学生感受学习的快乐
《小学科学》2021年第11期107-107,共1页王月婷 
时代的进步对教育事业发展提出了更高的要求。提升教学质量、为学生创设愉悦的学习过程,是当今学科教师的责任与追求。科学是当今小学阶段中较为重要的学科之一,是学生认识科学、打开世界大门的钥匙。就当前科学教学情况来看,不同的教...
关键词：提升教学质量 教学方法 教育事业发展 当代教育 小学阶段 多元化课堂 教学情况 探索与研究 
探究性学习的实践与思考
《小学科学》2021年第10期97-97,共1页祖文高 
数学内容抽象,因此单纯依靠教师讲解,很难让学生全面了解每一课数学内容。教师要引导学生掌握正确的学习方法进行自主探究,才能有效提高学生的学习效果。但在当前的小学数学教学中,由于受到传统教学思维的影响,数学教学模式单一,且主要...
关键词：探究性学习模式 实际教学情况 教师讲解 小学数学课堂 教学思维 自主探究 教学策略 数学教学模式 
以多元化手段解决教学存在的问题
《小学科学》2021年第8期94-94,共1页隆晴 
科学教育是小学教育体系中十分重要的部分,其不仅可以培养学生的自主思考能力,还能提高学生的科学创新能力,帮助学生树立正确的科学价值观念。因此,小学科学教师要对科学教学高度重视。随着教育改革的深入,小学教育对科学教学越来越重...
关键词：科学创新能力 自主思考 实际教学情况 科学教学 小学科学教师 科学课 多元化手段 改革的深入 
创设有效问题情境 提升学生思维能力
《小学科学》2021年第1期129-129,共1页王二娟 
随着时代的发展与课程体系的变革,数学思维能力的培养越来越受到教育工作者的重视。问题情境,是指各个年级的学生在学习知识时,通过各种方式建立解题背景、题目要求。创设问题情境,就是要求老师采用合理延伸与想象,创造合理有效的题目背...
关键词：学生思维能力 题目要求 实际教学情况 教育工作者 创设问题情境 错题资源 问题解答 趣味实验 
智力落后儿童随班就读教学最优化模式探讨
《小学科学》2020年第4期112-112,共1页周震 钱璟 
大多数智力落后儿童已成为普通学校、普通班级中的一员,随班就读这种形式已逐渐被社会、学校和家庭所接受。但实际教学情况表明,大部分智力落后儿童只具备了"随班"的形式,而未获得"就读"的实质。要真正达到随班就读的效果,就有必要正视...
关键词：教学最优化 智力落后儿童 实际教学情况 随班就读 个别化教学 课堂教学 教学活动 正常儿童 
智慧教室环境下的科学课教学实践
《小学科学》2020年第3期144-144,共1页潘时军 
科学这门课程具有一定的开放性、实践性.网络环境,为教学的便捷提供了强有力的支持.学生利用互联网可以接触到更多的知识,并在此"知识库"中学到更多具象的内容,从而实现了真正意义上的个性化教学.本文根据网络时代背景下的实际教学情况...
关键词：课堂实践 实际教学情况 科学课教学 个性化教学 知识库 智慧教室 互联网 网络时代背景 
语文课科学童话创新教学策略
《小学科学》2019年第10期131-131,共1页尹旭 
童话是小学语文教学当中的重要组成部分,同时也是全面提升学生语文水平和综合能力的关键所在。因此,在开展小学语文科学童话教学过程中,教师必须要对当下的教学情况进行全面分析和了解,以学生的学情为参考依据,全面地对科学童话教学方...
关键词：科学童话 教学策略 创新 语文课 小学语文教学 教学情况 综合能力 语文水平 
提高信息技术课教学有效性
《小学科学》2019年第7期43-43,共1页李伟 
随着信息化时代的发展,当前社会对现代化人才信息素养要求越来越高。在这样的背景下,小学信息技术课程教学面临更加严峻的挑战。就目前小学信息技术课程教学情况来看,由于重视程度不够,教学方法欠缺合理性等诸多因素,其局面整体不容乐...
关键词：信息技术课程教学 教学有效性 信息化时代 素养要求 人才信息 教学情况 教学方法 现代化 
小学低段阅读兴趣的激发
《小学科学》2018年第7期89-89,共1页王丽冬 
随着考试制度的改革,语文在中高考中所占据的位置日益凸显,阅读部分很大程度上决定着语文分数的高低。目前,在小学低段语文阅读教学中,存在着不容乐观的现状。本文结合实际教学情况,从家庭环境因素、低段学生识字情况等角度分析小学语...
关键词：小学语文 阅读兴趣 激发 语文阅读教学 家庭环境因素 考试制度 阅读部分 教学情况 
课堂有效教学模式之我见
《小学科学》2018年第6期83-83,共1页沈志 
小学语文是小学教育体系中重要的组成部分,在新课改背景下面临全新的挑战和一系列的改革要求。从当前小学语文教学情况来看,整体教学效率和教学质量偏低。这主要与教师在课堂上采取的不合理教学模式有关。针对这一现象,笔者结合自身的...
关键词：教学模式 课堂 小学语文 教育体系 课改背景 教学情况 教学质量 教学效率 
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