常州市新北区孝都中学

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发文作者：张凌燕许国江刘荣华陈蔚红陈晓平更多>>
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发文期刊：《化学教与学》《新语文学习（初中）》《考试周刊》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》更多>>
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打造“以学生为本”的复习课堂——初中英语语法复习教学探讨被引量：2
《中小学英语教学与研究》2011年第9期62-64,共3页薛菊萍 
一、问题的提出 传统的英语语法教学一般由老师讲解语法知识，学生被动地听，然后做题进行巩固，久而久之，学生就对语法学习不感兴趣，语法知识掌握不好，更谈不上如何运用了。教师应如何调动学生的积极性，使其主动学习枯燥的语法呢？
关键词：“以学生为本” 语法复习 教学探讨 初中英语 课堂 英语语法教学 语法知识 语法学习 
探寻初中语文高效课堂策略
《常州市广播电视大学学苑》2010年第4期43-45,共3页石广头 
寻求语文高效课堂的策略，在于课堂设计中对文本的准确解读，主线的设计，切入的选择，文本空白的探究与细节的把握。
关键词：课堂效率 文本解读 教学主线 
浅议教学智慧在课堂教学中的作用
《化学教与学》2010年第11期43-44,共2页陈蔚红 
好的课堂不仅要有精心的预设,更要有对突发事件的巧妙处理。教师专业发展的主要内容是提升教师的教学智慧,而成功处理偶发事件是提升教师教学智慧的最佳契机,是提升教学智慧的基石是促进专业成长的途径。
关键词：教学智慧 动态课堂 课堂氛围 专业成长 
探寻Flash在美术教学中的有效整合
《文教资料》2010年第30期103-104,共2页钱梦华 
优秀的多媒体课件运用于教学．不仅可以激发学生的学习兴趣．渲染教学气氛，创设特定的教学情境，更重要的是可以有效突破教学重点难点，收到事半功倍的效果。鉴于此．在新课程理念的指导下，本文作者在工作实践中，努力探寻Flash与美...
关键词：美术教学 FLASH 整合 
农村中学美术课程资源的开发与利用被引量：1
《文教资料》2010年第25期125-126,共2页钱梦华 
在美术教学中可供利用的课程资源较为丰富,因此教师应积极研究、开发和利用各种美术课程资源,以提高教学水平和质量。农村中学美术教师要正确认识美术课程资源,在加强条件性课程资源和素材性课程资源开发、利用的基础上,充分利用好校内...
关键词：农村中学 美术课程资源 开发和利用 
在数学教学中开展探究性学习的思考
《新课程学习（下）》2010年第4期88-88,共1页柴志红 
在未来的社会里,教育真正意义不在于获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习。"以学生发展为本,为学生发展而教"已成为教学的根本出发点。
关键词：探究性学习 学生发展为本 根本出发点 思考 学生参与 教师 真正意义 课堂教学 掌握学习方法 学会学习 
论学生个体差异在体育教学中的运用被引量：2
《现代教育科学（中学教师）》2010年第1期97-97,136,共2页胥海松 
学生个体差异的客观存在，决定了体育教学要尊重学生主体地位，承认学生的个体差异。新课程改革的标准之一就是教学要关注学生的个体差异和不同需求，让每个学生都可以得到充分发展。体育学科是一门以技能学习为主的课程，其主要目标是...
关键词：学生个体差异 体育教学 新课程改革 学生主体地位 技能学习 体育学科 意志品质 运动行为 
美术欣赏教学中的体验式教学被引量：1
《新课程学习（下）》2010年第1期127-128,共2页钱梦华 
一、"体验式学习"的研究背景客观地说,以往的美术欣赏教学存在许多弊端,诸如,在教与学的方法上,只重视教师对作品的解释,一种标准的诠释充斥着教学的全部,忽视学生对美术作品的直觉感受与体验。在讲授内容方面,只对作品的主题、背景、...
关键词：美术欣赏教学 体验式教学 体验式学习 艺术作品 学生 美术作品 艺术语言 教师 主体作用 讲授内容 
数学课堂教改新措施
《考试周刊》2009年第42期22-23,共2页张凌燕 
教师要真正提高数学课堂效益．就必须彻底改变过去那种“课上教师机械讲解，课下学生模仿做题”的传统教学模式，让学生从课堂到课外都能积极主动地参与学习全过程。教师要改变以往那种在不完全了解学生的情况下讲解知识的模式，转型为...
关键词：数学课堂 教改 传统教学模式 课堂效益 参与学习 积极主动 导学者 学生 
解惑:数学教学中的素质观
《考试周刊》2009年第43期76-77,共2页赵建锋 
在数学教学中渗透素质教育，使数学教学成为提高学生的整体素质的有效途径，是当前数学教学改革的中心议题，也是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务，在实施过程中．有部分教师对此忧心忡忡。我在此就中学教学中实施素质教育的...
关键词：数学教学改革 素质观 解惑 素质教育 数学教师 中心议题 实施过程 中学教学 
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